Introducción

A veces, cuando las poblaciones son muy grandes, es muy difícil, por problemas de tiempo y dinero, hacer un análisis que incluya a toda la población. Por este motivo, lo que se hace es estudiar una parte de ella llamada muestra; cuando los individuos de la muestra han sido seleccionados de acuerdo a procedimientos estadísticos, se puede sacar conclusiones que caracterizan a toda la población. A este resultado le llamaremos inferencias.

Es común, hoy día recibir invitaciones a participar en encuestas en la mayoría de los sitios de Internet relacionados con las comunicaciones o empresas que necesitan saber lo que quieren sus clientes.

Tarea

TAREAS

Para desarrollar esta WebQuest, deberás leer y organizarte en grupos de 3 alumnos para elaborar la respuesta a las siguientes preguntas, para lo cual te ofrecemos en el área de RECURSOS algunos link que te servirán de ayuda.

Actividad 1: Averigua a través de Internet antecedentes del origen de la Estadística.

Actividad 2: Da un ejemplo sobre alguna aplicación estadística que tú conozcas.

Actividad 3: Recolecta la siguiente información dentro del curso y tabúlala a través de una aplicacón Office: Edad, Estatura, Sexo, Color de pelo, Tipo de música preferida, Hobby.

Actividad 4: Identifica las variables de situación planteada en actividad 3 y clasifícalas en cualitativas y cuantitativas y a la vez si son discretas o continuas.

Actividad 5 : La información anterior representala en distintos tipos de gráficos (3 tipos).

Actividad 6: Realiza la guía de trabajo presentada en la sección de Recursos.

Actividad 7: Como trabajo final crea una presentación sobre una aplicación de la Estadística en problemas de la vida diaria.

Proceso

PROCESO

Las Tareas dadas deben ser presentadas en una carpeta organizada a la vez en subcarpetas denominándolas de la siguiente manera:

Actividad 1 Actividad 2 Actividad 3 Actividad 4 Actividad 5 Actividad 6
Actividad 7

Nota: Las actividades que van de la N°1 a la N°6 deben ser realizadas en Word.
La actividad N°7 la debe realizar con la ayuda de tecnología computacional
para ser presentada ante el curso.

Recursos

Recursos

Power sobre Estadística: http://www.educaciontecnologica.cl/PROCESO.ppt

Sitios de investigación:
http://es.wikipedia.org/wiki/Estad%C3%ADstica
http://www.gestiopolis.com/recursos/experto/catsexp/pagans/eco/21/estadistica.htm
http://www.ine.es/revistas/estaespa/128_9.pdf
http://optimierung.mathematik.uni-kl.de/mamaeusch/veroeffentlichungen/ver_vortraege/tt_es_dec03_paula1.pdf

Guía de Ejercicios: http://www.sectormatematica.cl/media/NM4/NM4_estadistica_2.doc

Evaluación

Evaluación

A continuación se presentan dos instrumentos de evaluación para actividades dadas.

Conclusión

Conclusión

¿Lo sabías?

Es dificil que uno de Uds. a estas alturas de la vida no se haya encontrado en alguna ocasión con algún contexto estadístico, pero sí, ahora puedes decir o fundamentar con propiedad muchos casos de la vida diaria con datos o fuentes estadísticas. Tratar temas de distinta índole con tus pares aplicando el concepto estadístico, ya que mediante esta WebQuest has realizado un recorrido por los distintos conceptos básicos de la Estadística, que te permitirá realizar diferentes estudios de casos.
Además, te servira como una herramienta de aplicación en otras disciplinas.

Autores

Autores


María Isabel Abascal Complejo Educacional Eduardo Cuevas Valdés
Lo Barnechea
Santiago

Catalina Herrera Complejo Educacional Eduardo Cuevas Valdés
Lo Barnechea
Santiago